2023-08-04 00:18:35 来源: 中财网
韩国教师处在“围城”之中,韩国人又何尝不是?
最近,韩国一名24岁的小学教师在校内自杀,引发韩国社会强烈震动。
韩国教师为什么频遭霸凌?
(相关资料图)
7月18日,据韩媒报道,在首尔的一所小学内,一名年仅24岁的女教师在学校自杀身亡。
在韩国,教师拥有稳定的收入和充足的假期,公立学校的教师岗位是年轻人争相抢夺的对象。
因此,韩国网民才议论纷纷:这位年轻女教师为什么要自杀?
迫于舆论压力,校方调查给出的自杀原因是感情问题。
这一调查结果,显然无法让人满意。
首尔市教师工会发表声明称,是学生家长刁难所致。
具体来说,在该教师负责的班级里,一名女学生用铅笔搞恶作剧戳了前排男生的书包,男生在阻止她的过程中,额头被铅笔划伤。
男生家长盛怒之下,跑到学校教务室强烈抗议,称该教师“没有做教师的资格”。
更过分的是,这名家长还通过不明渠道获得该教师手机号码后,给对方打了几十个辱骂电话。
为了查出真相,首尔市教师工会经过遗属同意公开自杀教师日记的部分内容。
该教师在7月3日的日记中写道:
周一上班后,大量的工作和学生闹事的麻烦接踵而至,一切都变得很难熬,想放下了。
喘不过气来,吃饭的时候手发抖,眼泪差点流出来。
由此可见,该教师生前在工作中确实遇到难事。
年轻女教师的离世,触动了韩国教师们的神经。
7月29日,3万多名教师聚集在一起,举行了大规模的抗议活动,要求改善工作条件,加强对其权利的保障。
韩国教师的抗议,并非“小题大做”。
韩国统计数据显示,最近6年韩国中小学共有100名教师自杀身亡,其中超过一半是小学教师(57名),初中教师15名,高中教师28名。
在自杀教师中,70人被教育部门定性为“原因不明”,另外30人中,自杀原因最多的为“抑郁症”,共16人(占有自杀原因的比重约为53.3%)。
这背后,与韩国教师日趋恶化的工作处境有关。
教师岗位,看起来光鲜,却面临着学生、家长两方面的压力。
一是学生暴力侵害。
就在上个月,首尔一所小学六年级的学生当着同学的面殴打班主任。
整个施暴过程中,该教师被连续殴打二三十下,被绊倒在地后继续被踩踏。
被殴打的教师身受重伤,三周后才得以痊愈。
除此之外,这位教师还患上了创伤后应激障碍(PTSD),目前正在接受精神治疗,无法重返岗位。
韩国教育部发布的一项统计显示,近5年来,因学生、学生家长、同事等引发的教师权益受损事件正在下降。
而韩国教师联合会的数据却恰恰相反。
根据其2022年的数据,全国累计报告了347起学生暴力侵害教师的案件,相比于2018年增加了一倍多。
二是家长恶意刁难。
本月12日,韩国某网络社区中出现了一个标题为“老师喝咖啡,学生会跟着学”的帖子。
大意是,家长担心老师喝咖啡,会“带坏”孩子。
正所谓,一叶知秋。
从这个“无关紧要”的帖子可以看出,韩国家长对韩国教师的要求实在是有点“苛刻”了。
在韩国,教师被家长霸凌的事件屡屡被曝出:
有学生家长以教师晚上没接电话为由,将正在学校开会的教师推倒在地;
有教师被学生母亲按住,学生父亲肆意殴打,而施暴者事后却声称与教师发生“互殴”;
有教师被学生家长殴打到住院5周
......
轻则电话骚扰,重则暴力伤害,让人触目惊心。
韩国教育部公布的数据显示,2022年共发生202件学生家长霸凌教师案件,恢复到新冠疫情前2019年(227件)的水平。
其中,侮辱和损毁名誉所占比重从2019年的49.3%下降到2022年的37.1%;
而肉体伤害和肢体冲突等行为从3.6%增加到6.9%。
三是学校不作为。
按道理说,恶意妨碍正常教学,特别是暴力侵害攻击教师的行为,应该予以严惩。
但是,首尔市一位执教14年的小学教师表示,现在即使教师被辱骂或是殴打,学校为了“大事化小”往往会要求教师单方面忍耐。
这实际上是对部分学生家长发出错误信号,让后者更加肆意妄为。
这也是类似事件频频发生的原因。
不过,学生、家长、学校三方,只是导致教师受侵害的直接因素。
我们需要进一步考虑背后深层次的原因。
作为东亚文化圈中的一员,韩国一直保持着东方儒家文明尊师重道的传统。
每年的5月15日,是韩国的教师节。
韩国人为什么不尊重教师了?
这与教育氛围有关。
应试教育体制下,教师关心学生成绩和自身的教学评价,家长关心成绩。
教学环境日渐冷漠,师生关系、家长与教师的关系也日趋紧张。
站在更大的维度上,还得从韩国当下的社会现状找原因。
正解局也写过多篇文章,解读韩国社会当下正处在一个极端竞争、极度内卷的阶段。
在这种环境下,教育改变命运的边际效益在减弱,学生、家长难免会将不满发泄在教师身上。
事实上,韩国频繁自杀的,又何止教师群体。
韩国统计局发布的《2021年死亡原因调查结果》显示,2021年韩国有13352人自杀,平均每天自杀人数近37人,10万个人里就有26个人选择自杀。
自杀已经超过了癌症、车祸,成为了韩国的第一大死因。
在2023年教师节之际,韩国在以教师为对象进行的一次问卷调查中,对于“最近一年有没有考虑离职或辞职的经验”的提问,每10名教师中就有8名回答“是”。
辞职,说得容易,做起来难。
教师岗位再不济,至少也是一份稳定、体面的工作。
贸然辞职,又去哪里找工作?
韩国教师处在“围城”之中,韩国人又何尝不是?