盛夏之约，圆梦三里

【资料图】

我的妈妈是一名小学教师，我从小就对老师这个职业有着向往。初中时，数学老师已经懂得“让学生参与课堂”，经常让学生到讲台上向全班同学讲解题目，我发现我喜欢教授别人知识的感觉。上大学之后，我选择了师范类专业，希望毕业后能成为一名光荣的人民教师。在大一的暑假，我有幸跟随快乐童心支教计划梓玮志愿服务队去到恩施高坪镇与三里乡进行为期两个星期的支教活动。我在这两个星期中与这里的孩子们一起生活与学习，度过一个美好的假期。孩子们在学习知识的同时，也能丰富暑期生活，守护儿童健康成长，让广大儿童切实感受社会的关怀。

通过支教活动，我可以获得宝贵的经验和成长机会。在教学的过程中，我会面临各种挑战和困难，如语言沟通、教学方法等。通过解决这些问题，我可以提高自己的沟通、组织和领导能力。同时，与学生和其他志愿者一起工作，我也能够领略到不同文化背景的魅力，培养更广阔的视野。  

7月23日是支教开始的第一天，我和学生们见面了，根据他们的作业了解了大概学习情况，制定了每天的学习目标，争取能够做到每天进步一点点。这里的学生大多是留守儿童或者单亲家庭的孩子，基础都不是很好，我必须十分有耐心地教他们完成作业与预习新知识。我每天都需要认真备课，仔细钻研，希望能就够在这两个星期里将自己所学的，学生们所需要的都教给他们。

随着与学生们的交流日益加深，我对每个学生的学习状况都有了一定的了解，为每个学生制定了目标，每天认真完成，取得了良好的效果。

我经过这一段时间的锻炼，对于授课的过程也有了较深的认识。从课前的备课到课堂的授课，再到课后的总结，是一个漫长的过程，每个环节都需要用心、细心，同时也要有耐心、恒心。这里的多媒体条件不是很好，打印机也损坏了，我积极克服困难，手写一些重要的知识和习题帮助学生学习。

我积极与学生和家长进行沟通。由于通过电话、线上等渠道联系，我还遇到了对接、沟通的困难，但在大家的热情努力下，双方逐渐熟络，原本比较腼腆的学生们也逐渐打开心扉，和志愿者们开怀交流，取得了较好的成果。

在学习之余，我还与学生们一起进行下棋，打篮球等娱乐活动，让学生们能够放松心情，更好地投入学习中。我在课上不仅讲授知识，包括复习上学期学习内容、辅导答疑寒假作业及弱势科目、预习下学期的课程等等，也坚持拓展课外知识来开阔学生们的眼界。

时间过得真快，当我晾衣服时发现已经知道结束的那天的穿着时我才发现，两个星期的支教时间已经结束了。在支教的过程中，虽然很累，也有因为反复讲同一道题学生还是听不懂的情况，但是每当走进教室孩子们脸上露出的灿烂笑容，以及一声声“老师”总是能让我忘记疲惫。

作为一名师范类专业的大学生，支教让我提前对以后的职业生涯规划有了更清晰的认知，了解到教师行业的辛苦与收获。希望我的到来对于我的学生们来说，更是有益的一次经历。